Questo lavoro è stato condotto con la classe IV C della scuola primaria “G. Falcone” di Funo di Argelato (Bo) nell’anno scolastico 2013/2014.
Il lavoro su cui ho voluto sperimentare un primo approccio alla valutazione autentica e quindi realizzare una rubric ad hoc, è un approfondimento sugli Egizi, argomento principe del programma di storia in classe quarta.
Sulla LIM abbiamo fatto un brainstorming su quali fossero gli argomenti principali sui quali fare ricerca e ho diviso la classe in quattro gruppi, facendo in modo che fossero il più eterogenei possibile dal punto di vista delle competenze messe in gioco.
GRUPPI: (A) la Civiltà, (B) la Società, (C) la Religione e (D) la Scrittura.
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Ago 29 2014
“Gli Egizi raccontati dalla IV C” pratica BYOD VALUTAZIONE AUTENTICA resoconto finale gruppi
Questo lavoro è stato condotto con la classe IV C della scuola primaria “G. Falcone” di Funo di Argelato (Bo) nell’anno scolastico 2013/2014.
Il lavoro su cui ho voluto sperimentare un primo approccio alla valutazione autentica e quindi realizzare una rubric ad hoc, è un approfondimento sugli Egizi, argomento principe del programma di storia in classe quarta.
Sulla LIM abbiamo fatto un brainstorming su quali fossero gli argomenti principali sui quali fare ricerca e ho diviso la classe in quattro gruppi, facendo in modo che fossero il più eterogenei possibile dal punto di vista delle competenze messe in gioco.
GRUPPI: (A) la Civiltà, (B) la Società, (C) la Religione e (D) la Scrittura.
Linda Ierardi
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